Altındere Vadisi – Sümela – Sesli Kaya Yaylası Güzergâhında Rekreatif Trekking Faaliyeti Etkinlik Tarihi: 29.05.2025 Katılımcılar: Rekreasyon Bölümü Öğrencileri Faaliyet Türü: Rekreatif Doğa Yürüyüşü (Trekking) Rota: Altındere Vadisi – Sümela Manastırı – Sesli Kaya Yaylası Yürüyüş Zorluk Seviyesi: Kolay (Beginner) 1. Etkinliğin Amacı Bu trekking etkinliği, öğrencilerin doğa ile iç içe vakit geçirmelerini sağlamak, bölgenin doğal ve kültürel değerlerini yerinde tanımak, fiziksel aktivite yoluyla sağlık ve sosyal etkileşim kazandırmak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Aynı zamanda sürdürülebilir doğa turizmi, ekolojik farkındalık ve açık alan rekreasyonu konularında uygulamalı bir eğitim ortamı sunulmuştur. 2. Güzergâhın Fiziki Özellikleri Altındere Vadisi, kayın, gürgen, ladin ve çam ormanlarıyla çevrili zengin bir ekosisteme sahiptir. Trekking rotası boyunca yer yer eğimli patikalar, küçük dere geçişleri ve panoramik seyir noktaları bulunmaktadır. Sümela Manastırı'nın bulunduğu sarp kayalık alanlar, bölgeye hem kültürel hem de jeolojik anlamda çeşitlilik kazandırmaktadır. 3. Flora ve Fauna Gözlemleri Etkinlik sırasında aşağıdaki doğa unsurlarına yerinde gözlemler yapılmıştır: Flora: Ladin (Picea orientalis), Kayın (Fagus orientalis), Dağ Gülü (Rhododendron ponticum), Eğrelti otları ve endemik otsu bitkiler gözlemlenmiştir. Öğrenciler, endemik türler hakkında bilgilendirilmiş, doğa koruma bilinci geliştirilmiştir. Fauna: Yörede yaşayan başlıca hayvan türleri arasında Karadeniz sincapları, kuş türleri (özellikle ağaçkakan, kartal) ve küçük sürüngenler hakkında bilgi verilmiş, kuş gözlemciliği ile fotoğraf çekimleri gerçekleştirilmiştir. 4. Rekreasyon ve Turizm Etkinlikleri Potansiyeli Bölge, sürdürülebilir doğa turizmi kapsamında pek çok etkinliğe elverişlidir: Yürüyüş ve Trekking: Kolay ve orta zorlukta yürüyüş parkurları ile hem eğitim hem de rekreasyon amaçlı kullanıma uygundur. Dağ Bisikleti ve Koşusu: Yayla yolları ve patikalar, MTB ve trail koşusu için potansiyel sunmaktadır. Fotoğrafçılık ve Gözlemcilik: Özellikle sonbahar ve ilkbahar aylarında doğa fotoğrafçılığı ve kuş gözlemi için idealdir. Doğa Eğitimi: Ekolojik eğitim, oryantiring, bitki türlerini tanıma etkinlikleri gibi doğaya dayalı öğrenme yöntemleri uygulanabilir. Kamp ve Doğa Sporları: Yayla bölgesi kamp kurulmasına, kaya tırmanışı gibi kontrollü ekstrem sporlara elverişlidir. 5. Eğitimsel Kazanımlar Etkinlik sonunda öğrencilerin: Ekolojik farkındalık düzeyleri artmış, Endemik bitki ve hayvan türlerine karşı duyarlılık geliştirilmiş, Grup içinde iş birliği, doğa etiği ve sürdürülebilirlik kavramları konusunda deneyim kazanılmıştır. Doğada yön bulma, doğal koşullarda fiziksel dayanıklılık ve bireysel sorumluluk bilinci gelişmiştir.  

2024-2025 akademik yılı mezuniyet töreni, büyük bir coşku ve heyecan içinde gerçekleştirildi. Fakültemizden mezun olan öğrenciler, emek ve özveriyle tamamladıkları eğitim süreçlerinin ardından büyük bir gurur ve mutlulukla kep attılar. Tören, öğrencilerimiz için unutulmaz bir anı oluştururken, aynı zamanda akademik başarılarının da onurlandığı, sıcak ve samimi bir atmosferde gerçekleşti. Spor Bilimleri Fakültesi Haberine Ulaşmak için TIKLAYINIZ Mezuniyet Töreni Fotoğraflarına Ulaşmak için TIKLAYINIZ

2024-2025 Eğitim-Öğretim yılı bahar döneminde, Satranç 2 dersini alan öğrenciler tarafından dönem sonu etkinliği kapsamında, 26 Mayıs 2025 pazartesi günü saat 10: 00’ da Spor Bilimleri Fakültesi E Blok ED 1 numaralı derslikte, okul öncesi eğitim alan öğrencilere yönelik olarak Satranç etkinliği düzenlendi. Trabzon-Akçaabat Söğütlü Anaokulu İyilik Sınıfı’ndan gelen 18 kişilik bir öğrenci grubu, öğretmenleri İlknur Uysal ve stajyer öğretmenleri ile birlikte Trabzon Üniversitesi Spor Bilimler Fakültesi’nde düzenlenen Satranç etkinliğine katıldılar. Düzenlenen etkinlikte; satranç ile ilgili olarak kısa bir animasyon film gösterimi yapıldı. Sonrasında Dr. Öğr. Üyesi Emre BAHAR tarafından Satranç oyunu ve temel kuralları hakkında genel olarak bilgi verildi. Ardından anaokulu öğrencileri, rekreasyon bölümü öğrencilerimizin eşliğinde satranç oynayarak keyifli zaman geçirdiler. Bir saat süren etkinlik sonrasında anaokulu öğrencilerine çeşitli ikramlar ve hediyeler verildi. Satranç etkinliği, öğrencimiz Dilay Kol rehberliğinde yapılan, Spor Bilimleri Fakültesi’ de bulunan açık alan spor alanları turu ile sona erdi. Etkinlik sonrasında hep birlikte hatıra fotoğrafı çekildi. Minik misafirlerimiz daha sonra okulumuzdan uğurlandı. Etkinlik sınıfının hazırlanmasında yardımcı olan Rekreasyon Bölümü 1. Sınıf öğrencilerine ve etkinlik süresince özveri ile görev yapan öğrencilerimiz; Dilay Kol, Berkay Yazıcı, Miraç Pekşen ve Tuğba Koç a katkılarından dolayı teşekkür ederim. Dr. Öğr. Üyesi Emre BAHAR

Etkinlik Tarihi: 16–17 Mayıs 2025 Etkinlik Yeri: Trabzon / TTFEST25 Festival Alanı Katılımcı Birim: Trabzon Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Rekreasyon Bölümü Etkinlik Türü: Uygulamalı Doğa Eğitimi ve Oryantiring Yarışması Rol: Eğitsel ve uygulamalı rehberlik – Gözlemci – Soru geliştirme ekibi Etkinliğin Amacı Trabzon Teknoloji Festivali kapsamında düzenlenen “Tekno Hayat: Hayatta Kal Yarışması”, katılımcı öğrencilere doğa ortamlarında yaşam becerileri kazandırmayı, temel kampçılık uygulamaları konusunda bilinç oluşturmayı ve doğayla uyumlu yaşam pratiklerini öğretmeyi amaçlamıştır. Rekreasyon Bölümü olarak bu süreçte yarışma içeriklerinin oluşturulmasında görev alınmış, öğrencilerin doğayla ilgili bilgi düzeylerini ölçmeye yönelik oryantiring (yön bulma), doğayı tanıma ve çadırlı kamp uygulamaları üzerine sorular geliştirilmiştir. Rekreasyon Bölümü Öğrencilerinin Görev ve Katkıları Festival süresince gönüllü olarak görev alan Rekreasyon Bölümü öğrencileri, doğa eğitimi sonrası yapılan uygulamalı etkinliklerde aktif görev almıştır. Kamp kurulum alanlarında yarışmacıların çadır yerleşimi, yön bulma, barınak hazırlığı, doğal malzemelerle çözüm üretme gibi becerilerini gözlemleyerek değerlendirmeler yapmıştır. Katılımcı takımların hayatta kalma senaryoları kapsamında doğa bilgisi, ekip çalışması ve çevre farkındalığı konularındaki yaklaşımları gözlemlenmiş; gerekli geri bildirimler rehberlik çerçevesinde sunulmuştur. Eğitimsel İçerik ve Uygulama Alanları Rekreasyon Bölümü’nün katkı sunduğu yarışma bölümleri: Oryantiring (Yön Bulma): Pusula ve harita yardımıyla yön tayini, hedef bulma Doğayı Tanıma Eğitimi: Yerel flora ve fauna hakkında temel bilgiler, zehirli ve yenilebilir bitkilerin ayırt edilmesi Temel Kampçılık: Çadır kurma, barınak yapma, ekipman kullanımı, doğaya zarar vermeyen kamp uygulamaları Gözlem ve Değerlendirme Süreci Yarışmaya katılan grupların uygulama esnasındaki tutumları, teknik yeterlilikleri ve doğaya uyumları; Rekreasyon Bölümü öğrencilerinin hazırladığı gözlem formlarıyla değerlendirildi. Bu değerlendirmelerde: Kamp kurulum güvenliği Doğaya saygılı uygulamalar (iz bırakmama ilkesi) Zaman yönetimi ve ekip işbirliği Malzeme yeterliliği ve doğa koşullarına uyum becerileri kriterleri göz önüne alınmıştır.